推 zetaj: 現在雖然許多資訊在網路上就能查到，但說實在的，要下對關鍵字，找到有價值的資訊可不是沒有相關知識的人隨便找都有的，尤其在技術/知識密集的產業，網路是一座知識庫，也要看你有沒有能力挖不挖得出來 3F 11-11 09:59
推 zetaj: 常常看到類似你這樣的論點，看到都笑了，普通知識或是生活性的東西的確是隨便查啦，問你微積分相關的，沒讀過沒記在腦裡的看你怎麼查 9F 11-11 10:01
推 zetaj: 研究工作需要，你不用不代表別人也不用 16F 11-11 10:22
推 zetaj: 我有說背嗎？我說沒讀過沒記在心裡，很多知識以此類推，沒有研究過要你查怎麼查得出？ 18F 11-11 10:27
推 zetaj: 講最基本的英文好了，不想背單字，網路都查得到啊，讀國際研究就一個一個慢慢查吧，若把文章直接丟翻譯軟體，跑出來的東西只有科科。學習是個曲線，沒有基礎知識的累積不用想要學到多高深 25F 11-11 10:37
推 zetaj: 我大學讀中文譯本很痛苦，許多地方翻得生硬，不如直接讀原文流暢，語意前後又能銜接
而且考題都是英文，讀中文譯本根本自殺 36F 11-11 10:41
推 zetaj: 之前聽一位國際CEO演講，他謙稱自己的工作只是在google，其實人家的工作是在幫客戶解決在該領域上產生的各種問題，如果他沒有深厚的知識最好估得出來 44F 11-11 10:47
推 zetaj: 搞不好找到錯誤資訊還以為是正確的 52F 11-11 10:50
推 zetaj: 這篇有人在講逼小孩唸書嗎？我以為是在討論知識需不需要背誦的問題耶？ 69F 11-11 10:54
推 zetaj: 我想p大的推文應該去前幾篇會更切題 75F 11-11 10:56
推 zetaj: 我想這是一個很簡單的概念，以國小來說，只要懂了拿到90分不難（題目很基本，算是國民基礎能力）如果沒有90該想想孩子是在哪裡出了問題。不是追求分數，而是分數反應了孩子最基本的知識能力出了問題 88F 11-11 10:59
推 zetaj: 現在講的是國小中低年級，也就是所學習的知識都是普遍性、一般性，基礎性的東西，如果連這個都出問題，會不會影響到他未來的生活能力呢？ 104F 11-11 11:02
推 zetaj: 如果英文字母沒學/中文許多字看不懂，一定會影響到生活的 119F 11-11 11:06
推 zetaj: 許多詐騙是有計畫性、惡意的陷阱，跟學識無關，所以是犯罪 134F 11-11 11:10
→ zetaj: 行為。請問如果看不懂公家機關使用的英文字母（譬如車牌），是公家機關的錯還是自己？ 137F 11-11 11:10
推 zetaj: 我指得生活技能是一般聽說讀寫計算的生活能力，國小中低年級教導的能力是這些，不要把範圍擴大 145F 11-11 11:13
推 zetaj: 不被詐騙跟國小中低年級拿90分並沒有因果或相關性，考90分跟沒考到同樣都有機會被詐騙，不要把不相干的東西全混一起，學歷不高的被詐騙也不少 159F 11-11 11:15
推 zetaj: 跟p大的想法是殊途同歸，問題是如果不透過評鑑如何知道孩子的學習狀況？評鑑不是萬惡，全球所有學習機構都有評鑑制度，不是說非要90分，而是要瞭解沒有90分背後的因素是什麼。也許對某些人來說看到90分就很刺眼，改成60分也可以，阿就目前的平均是90，不到90可能有學習問題這樣而已 173F 11-11 11:20
推 zetaj: P大現場看到的是有做到你所說的那些（花時間陪伴、找原因），通常不會有90分以下的狀況，因為國小中低一般實在很簡單 192F 11-11 11:25
推 zetaj: 我是以一般國小生的情況而言，我想你不知道國小的成績是有統計分佈的吧？離群值代表的意思我想應該很好懂 218F 11-11 11:30
推 zetaj: 離群值不怎樣，就方便探討原因，至少知道自己孩子是離群值 226F 11-11 11:33
推 zetaj: 討論的的範圍是國小中低年級，這時期教的東西是很基本的聽說讀寫，跟會不會唸書可能關聯性不是那麼直接 231F 11-11 11:35
推 zetaj: 換條路也很好啊，但有評鑑至少能夠明白情況，要換條路也知道要怎麼進行 248F 11-11 11:37